安顺中小学教育的五年之变

　　“十二五”时期，安顺学前教育三年毛入园率从2011 年的59.78%提高到2015 年的85.44%；高中阶段毛入学率从2011 年的46.98%提高到2015 年的85.92%，高等教育毛入学率达到30%…… 近几年来，优质教育资源在安顺得到有效放大，从1 平方公里到100 平方公里，市民们在家门口上名校的梦想正在逐步变成现实，在这五年里，安顺中小学教育有哪些变化？有哪些事暖你心扉？哪些事让你击节赞叹？

　　校园环境看教育发展

　　蔡官小学，这所乡镇小学刚刚度过自己的百年华诞。踏入学校，最先映入眼帘的不是校舍，而是独具民族特色文化墙，顺着台阶而上，曾经简陋的校舍已从里到外粉饰一新，校园内除了百年的桂花树和柏树依然屹立，一切都变得不一样。

　　蔡官小学的万芳老师向记者介绍，随着教育资源向农村学校的倾斜，“班班通”网络平台作为信息时代的标志登上教学的舞台。电脑、投影仪等具有时代感教学设备也安装到位，这让乡镇的孩子们能够在更好的环境里学习，享受教育公平的成果。

　　“以前很多乡镇学校，两个老师一个班，轮着上课、这制约着老师的发展和学生的成才。既留不住优秀的老师，也培养不了优秀的学生。”万芳老师说，教育的发展和改革让这所乡村学校留得住人才，教得出全才，潜力无限。

　　近几年来，为实现教育资源的公平，安顺市教育系统启动实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，将国家营养餐标准提高1元至每生每天4元。同时，健全完善学生资助管理制度，累计资助农村义务教育阶段家庭困难寄宿生和普通高中贫困生达50万人次。

　　教育均衡破解择校难

　　从盯住1 平方公里到着眼100 平方公里，从优质教育资源集中在城区，到东南西北均衡布局、立体辐射，从市民眼里原先只有几所名校，到越来越多的学校为市民所青睐、为学生所喜欢，这样的变化，令学生及家长们欣喜万分。

　　多年来，每到开学季，择校难一直是老百姓关注的热点话题。“择校难，其实是教育资源不均衡、教育资源分配不公平的表现。”市民李艳玲感慨地说，如今基础教育的合理布局和优质资源的均衡分配，正是为了保证不同学生群体都能够得到高质量的教育，真正体现教育的公平。

　　孩子就读于安顺市五小的周明告诉记者，他的孩子刚上学的时候也经历了择校问题。“当时，我们担心学校的师质、教学质量会影响孩子的学习。但是心仪的学校又离家太远，孩子上下学都需要人接送，精力很难分散。”最后因为现实问题，周明还是选择了现在的这所学校。

　　市民代表任燕萍认为，均衡教育体现了社会中每位公民的基本受教育权利，此举真正让老百姓得到了实惠。

　　据市教育局相关负责人介绍，随着教育的变革，学区化管理的模式逐渐形成，安顺教育普及化水平显著提高，“择校难”和“大班额”得以改变，学前教育三年毛入园率从2011年的59.78%提高到2015年的85.44%；义务教育巩固率达到86.03%；高中阶段毛入学率从2011年的46.98%提高到2015年的85.92%，高等教育毛入学率达到30%，有各类专任教师26758人，骨干教师1061人。

　　同时，为改善学校教育教学条件，安顺教育部门重点实施了四项突破工程建设、教育“9+3”计划等一系列项目，教育基础能力全面提高。目前，全市各级各类学校校舍面积达360.6 万平方米，仪器设备值3.3亿元，图书928.6万册，累计招聘农村特岗教师3249人，引进高层次急需人才221人。(记者 熊可吟)