开发区风雷学校：“小而精”办学 让留守儿童享受高质量教育

　　本网讯　每个星期四下午，当你走进开发区风雷学校，会看到这样的场景，同学们有的在舞蹈室里下腰练舞、有的在书法班里执笔点画、有的则在朗诵组里激情澎湃诵读诗歌。

　　建校50年以来，开发区风雷学校围绕打造一所“小而精”的农村义务教育办学目标，以立德树人为根本，以学生为中心，致力于将在校的502个外来务工子女培养成健康知礼的爱心少年，2017年，获市“文明校园”的称号。

　　来自五年级一班的付晨曦是风雷学校朗诵组里的成员，在朗诵组，她不仅能学习到朗诵的技巧、情感的运用，还能将课余的碎片时间利用起来。付晨曦对记者说：“我很喜欢朗诵，参加的兴趣组是朗诵组。以前我的普通话不是很好，但现在经过老师的教学，我的普通话变好了，而且还能在朗诵中读出感情来，还结交了很多志同道合的朋友，在课余时间我和他们一起练习、共同进步。”

　　为了让学生健康成长，关注学生健全人格的塑造，风雷学校将有助于学生全面成长的活动都视为课程。学校不仅提供学习的平台，还将24名老师的特长全部利用起来，芦笙、书法、英语、舞蹈等社团活动开展得多姿多彩，充分发挥了广大师生参与文明校园建设的积极性。

　　开发区风雷小学校长黄红说道：“我们学校地处城郊结合部，这边的孩子主要来自于外来务工的子女，所以我们根据学校的实际，打造一所‘小而精’的农村义务教育学校。本着培养健康知礼的爱心少年为主，把校训定为‘明礼、博爱、勤奋、进取’，并将这个理念贯穿到日常活动中，目的就是让来自于外来务工的子女和城市的孩子享受同样的教育。”

　　长期以来，风雷学校以德育教育为抓手，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，将“我的中国梦”“明礼知耻·崇德向善在校园”“祖国好·家乡美”“学习和争做美德少年”、“安全文明校园”等中华优秀传统文化融进校园教育活动，推进文明校园创建活动深入开展，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、井然有序的文明校园。

　　黄红告诉记者：“经过全校师生的共同努力，2017年，我校获得了安顺市第一届文明校园，我们很珍视这份荣誉。将继续发挥在这一方土地上的教育力量，继续做好本职工作，从关心留守儿童的角度去思考这方面的工作，让孩子们在德育的熏陶下做一个文明守纪的好孩子，让我们全校的同学们享受公平而有质量的教育。”（胡岢妍 童艳 安顺日报社全媒体记者 唐琪）