普定投入20余亿元加快推进城乡教育一体化进程 　　

　　本网讯 9月4日，记者从市教育局了解到，普定推进教育综合改革，统筹城乡教育发展，加快推进城乡教育一体化步伐，累计投入资金20余亿元，加快城乡学校基础设施建设，累计投入资金3.5亿元，改善学校教育设施建设，建立激励机制、强化人才培养、抓学校精细化管理，推动教育教学向纵深改革，收到良好社会效益。

　　近3年来，普定加快推进学校标准化和寄宿制学校建设，新建城镇标准化学校7所，改扩建学校81所，建成寄宿制学校32所，着力完善乡村小规模学校和教学点办学基础设施；实施高中阶段学校项目5个；新建学前教育项目15个，目前每个乡镇建有2所以上公办幼儿园；新建标准化塑胶运动场41个；完成学校围墙建设5980平方米。在易地扶贫搬迁安置点新建标准化学校2所，为搬迁户适龄儿童少年入学提供教育服务保障。

　　在完善城乡学校教育设施方面，共建成计算机教室106个、录播教室42个、班班通教室1653个、标准化实验室 115个，配置计算机6768台，按标准配齐全县学校的图书、课桌凳、音体美卫等器材；实施村级完小（教学点）功能教室建设工程，校校建有满足教学需求的功能教室，实现教育信息化全覆盖。

　　在强化师资、优化结构方面，普定县落实《普定县关于加强教师队伍建设的实施办法》《普定县关爱教师八项行动计划》《普定县乡村教师生活补助实施方案》《关于普定县乡镇机关事业单位工作人员实行乡镇工作补贴的实施方案》，发放乡镇学校教师工作补贴，大幅度提高农村教师待遇，农村教师工资高于县城教师工资。实施学校教师公租房和周转房建设项目，改善教师生活和工作环境。实施优秀教师评选、职称评定、名师培养等向农村学校倾斜的政策，充分调动教师工作积极性，引导、支持和鼓励农村教师立足农村教育，服务农村教育。

　　通过集中培训、挂职锻炼、手拉手帮扶等形式，强化人才培养，打造专家型校长队伍。近3年，开展各类校长培训500余人次，选派学校校长到青岛、北京行政学院等培训学习45人次，进一步提升了校长的管理水平和治学能力。实施国培省培计划、开心屋、梦想课程等各类培训2万余人次，有力促进了教师的专业成长。目前，全县已培养各级各类名师、名校长46名，骨干教师449名，省级乡村名师工作室14个。完善校长教师交流制度，城镇学校与农村学校、薄弱学校的教师、校长进行多渠道交流。目前，共轮岗交流校长、教师1000余人次。

　　普定出台《普定县教育管理考核评价方案》，抓精细化管理，注重学生成长过程的素质教育评价体系。聘任22名中小学责任督学，督导学校规范办学行为、创新学校管理、提升教育质量。根据上级有关文件精神，制定全县教育系统学校章程，使学校办学理念和管理意识进步，促进学校可持续发展，加快推动全县学校教育管理现代化进程。

　　与此同时，抓办学特色，建成全省首个“轻松教与学培训学院分院”。实施“开心屋”建设全覆盖，聚焦留守儿童心理发展和情感培养。建成20所“梦想中心”学校，实施“梦想课程”，培育学生自信、从容成长的态度。地方特色文化与学校文化深度融合，积极弘扬民族民间传统文化。马官中学将贵州西路花灯引进课堂，建成花灯文化传承基地。猴场乡中学、仙马小学开展苗族文化教育，成为全省民族民间文化教育项目。化处中学将“朵贝贡茶文化”融入学校文化等等。（安顺日报社全媒体记者 刘现虹）