“让阅读丰润心灵，让阅读传承文明”，随着我市第十六届双阅读“阅生态 读万物”活动的启动，我市的"双阅读"活动得到了进一步的提升与发展。今年，我市着力把生态文明理念融入阅读之中，让“文人下乡、陪伴阅读"成为我市全民阅读的一大特色和亮点，打造看得见的阅读，实现全民阅读，让阅读成为彰显我市文化品味的符号之一。
陪伴孩子阅读，是市妇幼保健院院感科护士杨维下班后每天必做的一件事。"家长是孩子最好的老师"，这句话在杨维的家中体现得淋漓尽致。在医院忙了一天的工作后，最放松的时刻，就是在家里静静地陪着孩子阅读。
杨维说，有时间我们都会陪伴孩子阅读，在营造良好的学习氛围同时，让孩子养成良好的学习习惯，在陪伴的过程中，自己也得到了提升。
每天一个小时的阅读陪伴，已经成为了杨维一家的好习惯，孩子在家长的感染下，不仅学会了主动阅读，学习成绩也提升不少。
“每天放学回家，我都会要求爸爸妈妈和我一起看书，每天看课外书，能增加见闻，提升成绩。”市八小学生李宗赋说。
随着我市“双阅读”活动的不断丰富，越来越多的家庭、学校、社会以形式多样的方式开展着全民阅读活动，阅读沙龙、诗会、读书会等带动越来越多的人参与，推动全民养成读书的文明习惯。
市图书馆作为我市的文化符号，近年来，开展了多场亲子阅读活动，为广大父母与孩子提供了阅读的乐园，为孩子筑建了阅读的阶梯。
“带我女儿来看一下，陶冶一下情操，让她增加阅读的兴趣”，很多带孩子前来看书的家长都这样认为，参加阅读活动不仅可以培养孩子的能力，也能够让孩子学会大胆的表现自己。
我市“双阅读”以家庭和学校为单位展开，通过家长和学生、老师和学生共同读好书，以书为友，学会表达，以阅读来点燃生命之光。
学无止境，活到老学到老。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”在市老年大学教室里，几十名老年学员正齐声朗诵着毛泽东的《沁园春·雪》，意气风发。
72岁的李家荣是这个班里年龄较大的学员，作为退休干部，他仍保持着学习的良好习惯，每周的诗词课，他从不缺席，这种学习的状态让他的“老同学”们备受鼓舞。
“在新的长征路上，我们就要更加的努力，更加好好学习”。市老年大学诗词班学员李家荣说，并表示要做到老有所学，老有所乐，老有所为，虽然是夕阳，但要有夕阳的精神，发挥夕阳的余热。
源自对诗歌的喜爱，刚刚退休的刘奇赶紧抓住进入老年大学学习的机会，把写诗、阅读当做精神食粮。
阅读不是孤独的，陪伴是我市阅读推进的主要方式，教师陪伴学生、家长陪伴孩子、文艺志愿者陪伴不同读者参与到城市阅读活动中。自2005年从第一幼儿园家长阅读沙龙启程到2019年，据不完全统计，15年的时间里，从家庭到学校再到社会，从少年到青年再到老年，不同年龄段的读者以不同形式参与"双阅读"活动的人次从5万人次上升到165万人次。
为了让阅读活动能够在全市的各个角落铺展开来，市文联广泛发动与集合家庭、校园、社会等资源，让阅读活动深入各阶层，组织文艺志愿者带书下乡，带文入村，让阅读氛围渗入乡村，提升乡村的文化品味。
在旧州古镇里，大多数店铺里都会有一个满满当当的书架，形成一个小小的书吧，既展示了商店的书香格调，也让游客能够感受到我市的书香氛围，在旅程中阅生态，读万物。
深圳市青年摄影家协会副主席齐斌说，来到旧州以后，最大的感触就是放下了手机，放下了摄影机，拿起了书，旧州这里浓郁阅读氛围让他很震撼。
“双阅读”是安顺全民阅读模式的基本载体，今年，我市将“双阅读”活动定为“生态阅读年”，以“阅生态 读万物”为主题，开展“双阅读”活动，全年计划开展10个单元的深度阅读活动。
“通过生态阅读年的启动，提高每一个人对生态文明保护的自觉性，以文化的方式，以阅读的方式，以书香的方式帮助我们对生态文明理念的践行。”市文联主席姚晓英说。
我市的“双阅读”活动从无到有、从有到优、从优到精。在过去的一年里，我市共举办阅读分享活动100多场次，分享推介读本100多部，撰写读后感近20000篇，参与阅读人次逾50000人次，文艺志愿者陪伴阅读800多小时。阅读印记，硕果累累，逐渐形成了全国、全省具有一定知名度和影响力的群众文化活动品牌。
市文联主席姚晓英说，“双阅读”品牌因为有深度体验，让很多人在书香中，能够审视自己的生活 。它最大的优势是拒绝了碎片化的阅读，让阅读成为了一种生活，而不是一种活动，以书相伴，用书香提升城市的品味。（杨代香 安顺日报社大数据智慧全媒体记者 徐芹）
责任编辑：陈亮
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