【聚焦省两会】推动中小学研学旅行 促进学生多元发展——访省政协委员韦秋艳

随着时代经济的发展，我国的人才培养模式已经由“应试教育”向“素质教育”转化。研学旅行作为一种传统而又现代的素质教育方式，是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要组织实施，学生通过旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的学习生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，越来越受到社会的广泛关注。

省政协委员、安顺市平坝区第二中学教导主任韦秋艳介绍，早在2012年，教育部就启动了中小学研学旅行工作研究项目。2016年11月，教育部等11个部门联合印发《关于推进中小生研学旅行的意见》，对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求，各地中小学要将研学旅行纳入教育教学计划，并采取有力措施，推动研学旅行健康快速发展。自此，全国各地特别是大中城市，积极探索开展研学旅行，并取得了显著成效，积累了有益经验。

“研学旅行可以有效加强学生对学习的兴趣，增强自信、坚定目标、学会感恩、磨练意志、增进友谊，培养学生的自理能力、合作能力、创新精神和实践能力等。到现在很多大城市推行得比较好，但在中小城市尤其是基层学校却难以推广实施。”韦秋艳说。

结合自己多年的教学经历研究判断，韦秋艳认为，制约研学旅行开展的主要原因在于安全责任机制和经费筹措机制的不健全。因此，这次省“两会”，韦秋艳带来了《关于出台中小学生研学旅行实施细则的建议》的提案，希望省委省政府对贵州中小学研学旅行推进情况做一个大调研，并出台相应的实施细则，让研学旅行在我省能够有效地开展起来，拓展素质教育内涵，促进学生多元发展。（安顺日报社大数据智慧全媒体记者  甘良莹）