【创建宜居乡村在行动】普定：“小手拉大手” 助力宜居乡村创建

7月24日，夏日炎炎。在普定县穿洞街道茗兴村，村里的61名中小学生利用暑假，在村支两委的带领下，化身文明小使者，宣传环保知识、清扫村中道路……忙得不亦说乎。

“以前养点牲口，不注意家里卫生，小朋友们主动家里帮我清理，还对我进行了宣传动员，以后再不注意卫生都不好意思了。”村民陈启明告诉记者，眼见村里的环境被孩子们打扫得干干净净，村民们都自发打扫和维护起村里的环境卫生来，“孩子们给我们做了很好的榜样，不能让他们失望。”

茗兴村的做法只是普定县开展“小手拉大手”，助力宜居乡村创建工作的一个缩影，据了解，普定县在宜居乡村创建中积极探索新路径、新举措，从学校师生的精神文明、校园清洁环境教育和习惯培养入手，以学生的良好行为习惯带动家长，以向社会浸透的“小手拉大手”方式，让群众广泛参与到宜居乡村创建工作中，逐渐形成了人人参与、自觉维护村容村貌、共创美好家园的良好氛围。

走进普定县第六幼儿园，老师正在声情并茂的为学生们讲授垃圾分类的相关知识，并和学生们共同清理校内垃圾，整洁校园环境，学校的走廊和活动室内，随处可见用泡沫和塑料瓶等废弃物做成的手工制品。

“这些都是老师利用学生收集到的垃圾，引导学生完成的手工制品。”学校负责人告诉记者，希望学生们能通过这样的方式，培养从小热爱劳动，保护环境的良好行为习惯，并把这样的习惯，传递给家中的大人。

据介绍，在“小手拉大手”活动中，普定县组成学校少先队志愿服务队130余支，广泛开展“清洁家园弯腰行动”“周末、月末卫生大清扫”“清洁家园小手拉大手”“清洁家园争做环保小卫士”“小手牵大手，文明一起走”等活动，全县130余所学校、10万余名师生参加其中，学生在活动中主动、愉快、潜移默化地养成良好的卫生行为习惯。

来到普定县第六小学，学生们正手拿清扫工具，认真清理沿街道路垃圾。据了解，这是学校每月都会组织学生参加的活动，旨在聚焦学校环境卫生解决好、老师文明卫生习惯要求好、学生文明习惯教育好、师生文明卫生习惯引领好等环节，“小手拉大手”带动身边家人、亲属、朋友广泛参与宜居乡村创建，突出共建共享。

据介绍，在宜居乡村创建中，普定县紧盯“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个校园，惠及整个社会”的目标，实施师德师风建设工程，以师风带学风，带出学生好风尚；创新开设学生“啄木鸟”“文明岗”等，树立学生责任感，激发学生爱环境、爱文明内生动力，培养学生参与创建的主人翁意识。构建“学校—学生—家庭”的共同创建大格局，通过“一带十、十带百、百带千”的方式，用学生的“正能量”影响父母、带动父母，积极参与宜居乡村创建。组织开展“小手拉大手·文明家家有”等主题活动，学生带着家长参加，让文明新风入万家。

此外，普定县各学校积极开展学校、班级“文明小使者”评选活动，将学生参与环境整治、爱护环境卫生等的情况为评选指标，树立优秀学生榜样，激励学生自愿参与环境卫生维护，树立起爱护环境光荣主流认识，鼓励学生带着家人参与到创建活动中来。开展家庭环境卫生月评比。由学生对照家庭环境卫生五个标准开展月评比活动，分别给自己的家庭打分，学校帮助家庭建立问题清单，通过家访和学生动手相结合，引导学生家长解决问题销号。开展“五张家庭照，比比谁更美”活动，比比谁的家庭更美，引导学生督促家长自觉、自愿加入到宜居乡村创建活动中来，用活动促行动，确保宜居乡村建设取得实效。

“人居环境整治不只是村干部的事，也不是某个人的事，需要全民参与。”普定县相关负责人介绍，通过小手牵大手，让群众广泛参与到宜居乡村创建中来，逐渐养成自觉爱护环境卫生的习惯，这样，宜居乡村创建才能形成长效机制。

安顺日报社大数据智慧全媒体记者

冯毓彬