经开区：教体融合丰富课后服务

　　自“双减”政策实施以来，经开区始终将体育教育同课后服务结合起来，把体育教育和提高学生体质摆在更加突出的位置，充分发挥体育综合育人功能，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，让体育真正助力青少年的健康成长。

　　近日，在市实验学校经开区分校室内体育场，同学们在领队的带领下，喊着口号，认真的打着咏春拳。站姿挺拔、神情专注、动作干净利落，一招一式尽显青春之力。

　　去年以来，该校通过开展传统体育（武术）进校园活动，不仅是落实弘扬中华传统体育项目的重要举措，也是认真落实“双减”政策和德智体美劳“五大行动”，有效促进教体融合和青少年学生全面发展健康成长。

　　市实验学校经开区分校教师张雄告诉记者，为了让孩子们在轻松愉快的氛围下锻炼身体，学校把咏春拳纳入到课后服务体系的课程里面，主要是为了学生综合素质的成长，丰富学生的课余爱好，增强学生的拼搏精神。

　　下一步，市实验学校经开区分校将继续探索开设更多阳光体育课程，开展更多趣味的活动，让心理健康和“双减”教育工作落地落实。为学生们多彩的校园生活注入源源不断的活力，让学生学有所乐、学有所长，助力“双减”百花齐放。

　　同样，在市民族中学足球场上，同学们在老师的带领下练习着带球、传球、射门等足球基础技巧，还通过互动游戏的方式了解足球运动常识，在课堂上尽享运动快乐。

　　足球作为市民族中学一项特色体育项目，通过开设足球课程，成立以班为单位的班级足球队。目前，该校共有64支班级足球队，并以“体育课普训＋专长课特训”相结合的方式，让每一位学生都能够接受足球指导。同时，学校还将校园足球作为体教融合工作的重要抓手，不仅让学生增强身体技能，还可以从中感受到足球的乐趣和魅力，真正让学生从体育运动中实现立德树人的教育使命和“体艺见长”的办学特色。

　　市民族中学体育老师代浩说：“我们在比赛中培养学生不怕吃苦、不轻言放弃的精神，在训练和学习过程中融入生活，培养了学生的坚强意志。”

　　这两所学校的教体融合只是经开区的一个缩影。近年来，经开区将学校课后服务和课余体育活动面向全体学生，充分调动青少年参与体育活动的积极性，发展足球、篮球等集体项目和乒乓球等大众项目，推广武术等传统体育项目，推动学生综合素质全面发展。

安顺日报社大数据智慧全媒体记者 唐琪