安顺市实验学校：让民族团结之花美丽绽放

  跨入安顺市实验学校校园，百年金桂、参天古槐映入眼帘，他们陪伴了一代代学生的成长，见证了学校80年的风雨历程。

安顺市实验学校是贵州省级重点学校，现有中小学幼儿园教学班79个，学生4378人（其中，少数民族学生1364人），教职工224人（其中，少数民族教师48人）。

建校之初，第一任校长曹刍提出了“一切为了民族”的办学理念，勉励全校教师为此而教，全校学生为此而学。

一直以来，学校坚持以社会主义核心价值观为引领，把民族团结贯穿教育教学各环节，聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造。立池石上“崇实”“笃学”“明德”的校训、“大爱无垠”的石雕、“行”“知”“礼”字迹的石景、爱国主义教育主题文化墙，这一物一景一主题，润物无声，熏陶着全校师生。

学校在民族团结进步创建工作中，高举爱国主义伟大旗帜，引导全校师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强对伟大祖国的自豪感。

“我们将爱国主义精神贯穿学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、入心入脑，厚植爱国主义情怀。开展‘学党史 感党恩，记嘱托 跟党走’系列活动。以入团入队仪式和重大纪念日为契机，组织学生到爱国主义教育基地王若飞故居参观，举行升国旗仪式，开展国旗下讲话……”学校教师刘园园说，爱国的“种子”深深植入师生心中。

学校注重深化民族团结主题，把民族团结教育纳入学校发展规划，促进全校师生交往交流交融。

“这是学校的民族团结文化长廊，分别由‘管理育人、活动育人、课程育人、文化育人’四个版块组成。”刘园园带着记者沿着长廊边走边看，一幅幅有关民族团结进步创建工作的活动剪影，讲述师生们身边民族团结的故事。“我们希望通过打造阵地，引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，从小树立对中华民族的认同感和自豪感。”

在中华优秀传统文化融入到教育教学方面，学校将文化纳入综合实践课，同时纳入课堂教育、校本课程，并聘请民间面塑艺人进课堂，编印《古韵民风》《布依山歌》《安顺，可爱的家乡》等教育读本。

“学校开设了武术、围棋、象棋、滚铁环、打陀螺等体育课程，都是我们喜欢的。”在学校青少年体育俱乐部的综合实践课上，三年级3班学生裔丽莎说“平时我们还可以参加书法、版画、腰鼓、布依山歌、布依族竹竿舞、屯堡地戏、苗族板凳舞等艺术活动。”

学校还注重宣教的引导作用，开设“品德讲堂”“红领巾讲堂”和“家庭美德讲堂”，建设“熠熠星光照神州，代代相传耀中华”红色文化教育基地（2020年，该基地入选贵州省教育系统理想信念教育基地），开展“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”活动等。

“通过一系列的宣教引导，全校师生把个人的价值追求融入民族振兴、国家发展之中。”刘园园说。（安顺日报社大数据智慧全媒体记者 鲁开伟 王元兴 程丽匀）