奋斗是青春最亮丽的底色——记安顺市十佳校长杨文艳

　　积极探索教育方法、构建丰富的阳光N课程体系，全力推动“五育”并举………从教二十二年来，普定县第四小学校长杨文艳一直奋战在一线，不断学习，潜心育人。曾获贵州省骨干教师、贵州省“三八”红旗手、贵州省乡村名师、安顺市五一劳动奖章、安顺市优秀教师、安顺市第二批优秀专业技术人才等荣誉称号。今年4月，荣获2022年贵州省五一劳动奖章，9月获得安顺市十佳校长称号。

　　“我对工作有一股韧劲。”回忆起参加工作的第一年，学校需要排练一个节目参加普定县的汇演，杨文艳积极组织学生排练了舞蹈《竹筒声声》。学生的演出服是她自己到安顺买布和装饰品，每天晚上一针一线地缝制出来的。所需要的竹筒，是她和爱人骑着摩托车到老家的竹林里，一根一根地锯下来的。《竹筒声声》在普定县文艺展演中脱颖而出，获得了一致好评。

　　这股韧劲和认真，也为之后杨文艳从一名教师到一位好校长奠定了基础。

　　2018年7月，是杨文艳人生一次挑战和机遇。当时在普定县公开招聘校长考试中，杨文艳以第一名的成绩担任普定四小校长。当她来到四小，现实并不如所想那般美好。3600余名师生的学校，营养餐、行为习惯、教学质量、团队建设、交通拥堵等问题蜂拥而至，“从老师到校长是一个不小的跨度，精力和体力对我来说都是一个挑战。刚到新的学校，怎么干？从哪里入手？当校长真的不容易。”

　　担任校长之后，杨文艳根据学校实际情况，迅速明确办学方向，她坚持以“给孩子一个出彩的童年”为办学理念，着力提高教师师德水平和业务能力，构建丰富的阳光N课程体系，全力推动“五育”并举。

　　“自从她来到我们四小，非常注重我们老师专业发展、学生的综合素质培养，这几年我们学校也取得了不少成绩。”普定第四小学语文老师赵远涛告诉记者，杨文艳十分关注教师师德师风和专业发展，刚来第一年，就带领普定四小在全县率先开展了常规化集体备课，通过那年开展集体备课，年轻教师成长很快，教学质量监测得到县教研室的充分肯定。随后，通过开展“一试二磨三统四备”的校本教研，老师们在教研活动中互相学习，互助成长。与此同时，杨文艳还多次带领教师外出培训学习，学校数学教研组十名教师已经加入全国数学名师张齐华的研修团队中，教育教学水平有了很大提升。学校老师在省市优质课大赛中屡屡获奖。

　　2019年，普定四小作为普定县课改试点学校，老师们将面临更大的挑战和成长，这个暑假，杨文艳也没有闲下来，自己先学习先研究，组织团队核心成员共同磨炼，并开展了全体教师培训，培训取得了一定的实效。普定四小2019年成为贵州省小学语文实践基地，语文教研组勇夺2022贵州省“巾帼标兵岗”。

　　杨文艳十分关注党建工作。通过以创建“党员教师先锋岗”为抓手，开展阳光党建创优争先活动，发挥党员教师的先锋模范带头作用。创办了新时代师德讲习所，扎实开展师德系列教育活动，以党员教师带头讲的形式，在宣讲中增强教师角色的责任感。作为市师德队伍中的一员，《弟子规》的教学多次送课下乡，积德榜的创建得到了省市媒体的采访。

　　此外，作为校长，杨文艳在繁忙工作之余，也会深入课堂和学生们交流互动，了解学生生活和学习的困难。

　　“校长除了给我们上课，还会来和我们聊天，了解我们学习的进度和生活上的烦心事。”普定县第四小学六年级学生伍乐淳很喜欢杨校长，作为六年级学生之前一次考试失利，杨校长来安慰鼓励她，让她不再沮丧，她坚定要更加认真学习。

　　不仅关心学生的学习情况，杨文艳还十分注重学生的综合发展。为此特意在学校举办了家校节，让好家风好家训促进家校共育；举办“经典咏流传”飞花令诗词大赛，让中华优秀诗词文化在班级落地；定期开展阅读畅聊读书会，入选安顺市“双阅读”推广交流活动。2021年，国家“双减”政策落地，杨文艳在“五项管理”和课后延时服务中思路清晰，措施有力，效果良好，全县课后延时服务工作现场会在普定四小举行，学校办学特色和办学效果得到了同行的一致肯定。

　　2019至2021年，学校荣获贵州省文明校园、贵州省安全文明校园、贵州省优秀少先队集体、安顺市互联网+教师专业发展示范学校、安顺市劳动教育示范校等荣誉称号。学校女子足球队连续两届荣获安顺市校园足球女子组冠军，学校获贵州省校园足球示范校称号。学校德育经验在2018年12月被教育部作为全国德育典型经验推广学习。

　　“曾经有机会离开过三尺讲台，面对提拔和改行的机会，我曾犹豫过，彷徨过，曾经的放弃也让很多人不解。一直以来，我从没有动摇过坚守属于教育的那份初心。”杨文艳表示，在今后的工作中，她将会继续用青春和激情、智慧和力量、创造和奉献，为活力普定注入青春与智慧。

安顺日报社大数据智慧全媒体记者

罗野