开设文艺课堂 绘就彩虹童年——记2021年度安顺市最美志愿服务项目安顺职院“点亮乡村儿童梦想·助拥彩虹般绚丽童年”志愿服务

“抬手、转身、跳起来，孩子们好样的……”简单易懂的动作配上形象生动的语言，一张张治愈系的笑脸，一双双清澈的眼睛，大家都沉浸在快乐的舞蹈世界，学得不亦乐乎。

这是安顺职业技术学院“点亮乡村儿童梦想·助拥彩虹般绚丽童年”志愿服务项目的志愿者们于今年7月初在紫云自治县格凸河镇和谐社区开设的一堂舞蹈课。1995年的简韵逻是安顺职院的团委干事，也是该项目的舞蹈老师，她回忆道：“孩子们渴望学习舞蹈的眼神至今我都不会忘记。”

今年7月，安顺职业技术学院“点亮乡村儿童梦想·助拥彩虹般绚丽童年”志愿服务项目荣获2021年度安顺市“最美志愿服务项目”称号。据该志愿服务项目负责人、安顺职院团委书记胡雪介绍，“点亮乡村儿童梦想”艺术课堂于2017年发起，历经6年，以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神为指导，经过不断打磨和凝炼，逐步提升和完善，形成以“点亮乡村儿童梦想·助拥彩虹般绚丽童年”为主题，以“开设文艺课堂，绘就彩虹童年”为行动口号，以特色小课堂教学为载体，以文化艺术熏陶为手段，以提高乡村儿童审美和人文素养为目标。“地区条件有限制，艺术学习无限制”，让偏远乡村儿童拥有与城市孩子同样接触艺术、感受艺术、学习艺术的机会，是该项目全体人员的共同初衷与努力方向。

“艺术课堂主要是依托暑期‘三下乡’开设的特色服务项目，在职院的每个学期期末开展，时间是5到7天，期间志愿者们会根据孩子们不同的喜好，开设起跳舞、绘画、唱歌、讲故事等课程，每天都会开展不同主题的活动，最大限度调动孩子们的积极性和自主性，让他们敞开心扉，感受生活的快乐。”简韵逻告诉记者，作为带队老师，都会尽可能的去协调好队伍的生活起居各项事务，但往往村里条件有限，志愿者们经常都是在村里学校教室席地而睡，但大家不怕苦不怕累，每天都是用饱满热情去开展活动，和孩子们打成一片。

据了解，安顺职院依托45个学生社团培养艺术特长生，充分利用现有艺术师资，选拔优秀学生、艺术骨干等，每年组建志愿服务队伍，到大山深处偏远乡村开展音乐、舞蹈、美术、乒乓球、篮球、书法、围棋、象棋等暑期艺术培训课程。从“艺术视角”走进留守未成年人的童年世界，滋养梦想的种子。

今年7月，安顺职院暑期“三下乡”特色服务项目“点亮乡村儿童梦想，助拥彩虹般绚丽童年”如期开课。6天时间里，志愿者们化身为“小老师”，在紫云自治县格凸河镇和谐社区和平坝区天龙镇二官村开展了欢乐暑期趣味课堂活动。美术课、音乐课、舞蹈课、武术课、自护课等类型多样的课程，进一步拓宽乡村孩子们的眼界，充实孩子们的假期生活。

作为今年志愿项目的参与者之一，学生志愿者朱玉蕾说：“记得当时我给孩子讲了《狼来了》的寓言故事，下面二三十人鸦雀无声，听得津津有味，孩子们都很有天赋，兴趣很浓，也认真地思考其中的含义。在这样短时间的活动能量虽很有限，但希望能激励他们，为梦想插上希望的翅膀。”朱玉蕾还告诉记者，这样的志愿活动很有意义，将来会更加努力提升自己，希望有机会做一名乡村教师。

群众的认可，是项目推进的动力之一。6年来，安顺职院“点亮乡村儿童梦想·助拥彩虹般绚丽童年”志愿服务项目共开设300余堂，足迹遍布安顺周边偏远村镇、村落60余个，受教儿童约3000余人，受众人群达6500余人。该项目的开展得到了众多父老乡亲的认可，也激发了乡村儿童艺术学习的梦想。

“该项目是得到了双重收获。一方面帮助了乡村孩童点亮艺术梦，另一方面是达到学校‘实践育人’的目的。该项目吸引我院学子走出校园、走出课堂，在社会实践中增长才干、磨练意志，扎根基层、为民奉献。这将成为他们人生中充满特殊意义的一次真知实践。”胡雪说，接下来，该项目会和彩虹社区启新学校合作，常态化开展文艺课堂，本学期目前已经开展了每周两期的舞蹈课程。

安顺日报社大数据智慧全媒体记者

胡典