【两会时光】平坝区第一高级中学：创新特色校本课程 促进学生全面发展

　　阳春三月，伴随着朗朗的读书声，记者走进平坝区第一高级中学，一进校门，满目苍翠，花园里，桃花、李花争相开放，课堂上孩子们认真听课，劳动实践基地里，三五成群的学生在实践教师的指导帮助下，大家伙分工明确，整地、开沟、起垄、播种，和煦的微风下，学生们洋溢着青春的气息，播种着一年新的希望。

校园一景

　　近年来，为贯彻落实党的教育方针，多角度培育人才，做到让孩子们“有精彩人生追求、有良好的道德品质、有扎实知识技能、有身心和谐理念”的育人目标，平坝区第一高级中学在扎实做好学校日常教学管理的同时，积极丰富学生们的业余生活、让学生在各类校本课程实践活动中充分发挥特长，全面提高素养。

学生们开展劳动实践

劳动实践基地

劳动实践基地

　　“校本课程的开设不仅开阔了学生的视野，拓展了课外的知识，更成为课内教学的有效补充，学生个性化发展的助力。”平坝区第一高级中学党委副书记、常务副校长邓立玉介绍，在巩固原有成效的基础上，立足学校、教师和学生的发展，该校进一步创新校本课程的开发、实施、评价，并在实践中不断完善课程，丰富课程资源，使校本课程成为学校特色建设强有力的载体，助力学生全面发展。

　　截至目前，该校已开设生化物学科培优、管乐团、合唱团、茶艺社、书法社、话剧社黑水虻养殖等各类校本课程80余门。

黑水虻养殖课程介绍

劳动教育成果展

　　“教育是国之大计、党之大计。今年两会的《政府工作报告》中提出，‘要促进教育公平和质量提升’‘落实立德树人根本任务’。随着‘双减’政策的深入推进，学生拥有更多时间拓宽认知思维、提升综合能力，这需要学校提供优质的校本课程服务。”邓立玉说，该校全体教职员工有责任，也有义务充分挖掘学校特色课程资源，丰富校本课程内容与形式，提高学生的参与率。“我们将认真领会全国两会精神，加强对教师课堂教学质量、作业管理质量的评价，强化对学生学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。认真探索建立‘双减’与校本课程服务的协调联动、有机匹配机制，加大多元化创新力度，丰富学生们的课后服务内容。”

安顺日报融媒体中心记者 桂传念