【特别报道】不忘育人初心守望桃李芬芳

春风化雨，润物无声育桃李；诲人不倦，学其成时念师恩。

昨天是第39个教师节。本报特辟专版，深入采访了几位躬身耕耘在我市教育事业一线的优秀代表，倾听他们教书育人的故事，分享他们的育人经验，以飨读者，并以此向全市广大教师和教育工作者致敬！

安顺市实验学校袁梅

用耐心和爱心呵护孩子成长

“从教多年，我觉得要坚持做到耐心与爱心。”这是安顺市实验学校的袁梅老师始终坚守的信念，从教21年来，袁梅全身心投入教育一线，凭着强烈的责任心、坚定的事业心、积极的进取心，恪尽职守、脚踏实地做好教育工作。

袁梅是一名小学英语教师，2005年开始长期担任班主任工作，先后获安顺市“优秀班主任”荣誉称号，安顺市小学英语优质课比赛二等奖，两次获“贵青杯”手抄报大赛优秀指导教师，所带班级荣获安顺市2022年先进班集体荣誉称号。她是让学生信服、让家长放心的好教师。

教学中，袁梅始终站在孩子的角度理解他们的行为和想法，注意发现学生的闪光点，培养他们良好的学习习惯和行为习惯，树立正确的学习观。她精心设计教学方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。

“学无止境，只有不断学习，努力钻研,不断完善自己，才能跟上时代的步伐，更好地为学生传道授业解惑。”袁梅从不停止进取步伐，她深知，要成为一名优秀的教师，必须具有丰富、扎实的理论知识、专业知识和较强的教育教学教研能力。工作之余，她挤时间阅读专业书籍，练习听力和口语，努力提高自己的知识水平和业务能力，实现教学质量的提升。

心守一抹暖阳，静待一树花开！在平凡的岗位上，袁梅用耐心和爱心呵护每一位孩子健康成长。“我希望我的学生们能快快乐乐、健健康康成长。”工作多年，袁梅将这一理念一直贯穿在她的每一节课，并将贯穿她的整个教师生涯。（安顺日报融媒体中心记者 郭黎潇）

安顺市西秀区高级中学陈笛柳

忠于教育事业永葆育人初心

在安顺市西秀区高级中学，有这样一位老师，从教10年来一直奋战在教育教学一线，不仅传道授业解惑，还长期在基础教育改革中探索，坚守教育初心，以高度的责任感关心关爱学生的健康成长，全身心投入教育教学，她就是陈笛柳。

“认真上好每一堂课，是我的教学底线。”10年来，陈笛柳虚心学习各类培训和讲座知识，潜心研究高考课程标准，利用自己的经验和资源，精心做好每一个课前准备才走进课堂。

为了让自己成为一名有温度的教师，在日常教育教学过程中，陈笛柳还将每一个学生都当成自己的朋友，用心关爱教育每个学生，她的爱心感染着每一位学生，并赢得了他们的尊重与爱戴。

从教期间，陈笛柳重视学生教育的同时也没有放弃对教育教学的钻研，在学校高三的教学岗位上，一直坚持"理论与实践相结合"，注重班主任能力的培养提高。积极参加班主任培训，聆听教育专家的精彩讲座，向有经验的班主任学习和交流。在班级管理工作中，采取集体教育与个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则，从实际出发，因势利导，充分利用早读和晚课，发现学生问题，不管是学习上还是课业上，立即为学生解决问题。

陈笛柳表示，在教学工作上潜心默默耕耘，在班主任工作上用爱传递能量，是她要长期坚持走好的教育事业之路。（安顺日报融媒体中心记者 罗野）

紫云自治县第三幼儿园罗会

用爱浇灌情系幼教

坚持不断学习、探索提升，用爱、用科学的教育理论和丰富的教学经验培养每个幼儿，从教21年来，将青春奉献给了幼教事业，她就是紫云自治县第三幼儿园教师罗会。

作为新时代的幼教工作者，罗会以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，对每一个幼儿做到细心、耐心、关心。为了提升自己的保育教育能力，罗会积极学习和钻研新的教学方法，在学习、实践、总结中不断完善教学，目前正在贵州师范大学成人高等教育进行学前教育本科学历的提升。

“希望通过学习，认真了解教育教学新动态，努力将新的教育观念运用准确，让幼儿做到‘做中学’‘玩中学’，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。”罗会说。

一分耕耘一分收获。近年来，罗会先后获得县级“先进教育工作者”称号、“优秀教师”称号，多次在县级优质课比赛中获奖，还多次被聘请为县优质课比赛评委，参加贵州省“国培计划（2022）”——幼儿园骨干教师提升培训，被评为“优秀学员”。这一切见证了她在幼教路上所付出的心血和汗水。（安顺日报融媒体中心记者 胡典）

安顺市第八小学胡静

用一颗赤诚之心做有温度的教育

一堂堂趣味盎然的语文课、一本本精心批改的作业本、一批批茁壮成长的学生，在2023年安顺市“优秀教育工作者”、安顺市第八小学教育集团党组专职党务副书记胡静看来，这就是她人生中最宝贵的财富。20年，无论是一名小学语文教师，还是学校管理人员。她认为走近学生最好的方式，就是给予真挚的关爱，用一颗赤诚之心对待教育，让教育变得有温度起来。

“口头为语，书面为文”，作为语文教师，胡静认为语文教学，就是要关联小学生的生活情境，发掘语文点，逐层提升语感与笔感。她将每一次备课都当作一次创作，以生为本精心设置问题，横向拓展学生思维的广度，纵向挖掘学生思维的深度，提升思维品质。

胡静爱语文，爱阅读，也爱孩子们，不仅自己经常阅读各类书籍，也常带着孩子们一起阅读，鼓励孩子们加入阅读的队伍，带领孩子们在阅读中思考、发现、建构，在阅读中畅谈、品析、辩驳、抒发，在阅读中体味不同年代各色人物的别样生活，探索不同地区的风俗人情。她和孩子们在生活中学语文，在阅读中学语文，在学语文中追寻快乐。

“春风遇见桃花，便有了诗意；夏雨遇见惊雷，便有了彩虹。我遇见了孩子们，才有了完整的教育人生。”胡静始终以宁静淡泊的心境，坚守于方寸讲台，一程一程抵达，一山一海升华，在教书育人的道路上不断求真至善，与她的学生们一起奔赴向前。（安顺日报融媒体中心记者 刘念）

安顺市第一高级中学魏文俊

厚植教育情怀涵养师者匠心

“作为学生成长路上的引路人、同路人、开路人，除了有过硬的专业能力，还要让学生真正认识到、感知到老师是值得信赖的，其次要更多地给予学生陪伴。”这是魏文俊老师对教师这一职业的理解。

魏文俊毕业于西南师范大学，现为安顺市第一高级中学语文教师。从教18年来，他不断厚植当代教师“重教、乐教、从教”的教育情怀，躬耕杏坛育桃李、情系桑梓作人梯，以坚定的职业信念、高尚的职业道德和饱满的教育激情，成为同事、学生心目中对教育“眼里有光，心中有爱”的好老师。

他坚持匠心育人，追求“热爱生命、尊重个性，遵循规律、突破创新，强化细节、超越自我”的班级管理目标，致力于不断提升教育教学水平及班级管理能力；立足学科核心素养，培养提升学生学习、思考等综合能力；创新践行分层教学法，以班级文化建设、思想品德教育为助力，拉近与学生的距离，让学生更自信、自律、自主、自强，从而实现全员发展、全面发展、长远发展。他带的2020届高三班高考一本率达100%，全班平均分622分；他指导学生参加作文及演讲比赛，先后多人次获国家级、省、市级奖项。

诲人不倦，终有回报。魏文俊快速成长为省级骨干教师、市级教学名师、市级骨干教师、市高中语文名师工作室主持人；先后两次获安顺市“优秀教师”、两次获安顺市“优秀共产党员”表彰，所带班级三次获安顺市先进班集体荣誉称号。他还是“安顺市五四青年奖章”“安顺市五一劳动奖章”获得者，并获评2023年“瀑乡师德楷模”。

“从教18年来，我愈发坚信，教育是值得用一生去坚守的事业，我也将继续厚植教育情怀，锤炼教育真本领，陪伴、帮助、引领学生更好地成长和发展。”魏文俊如是说。（安顺日报融媒体中心记者 吴学思）

安顺凤凰学校刘国松

用心教育用爱坚守

三尺讲台，四季耕耘。2009年，带着满腔热忱，刘国松进入旧州初级中学任英语教师，连续8年担任九年级毕业班的班主任，2020年9月更是在西秀区在职教师遴选中以初中英语第一名的成绩考入了安顺凤凰学校。在这14年的英语教学生涯中，刘国松坚持"德高为师、学高为范"的原则，在注重提高自身修养的同时，切实抓好学生的思想教育工作，把自己对学生关爱融入在讲台上，将青春和热血奉献给自己热爱的教师事业。

“英语你就是要敢于表达……”“这周上的新课，能跟得上吗？”作为一名教师，刘国松在学生教育教学及班主任管理工作上，始终坚持“培优扶差”的工作原则，对后进生等多给予照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬；课后多找他们谈心、交朋友，关注他们的思想动态和心理情况，树立他们的信心和激发他们的学习兴趣。“我希望孩子不要把学习当成负担，让学习英语成为一种快乐。”刘国松说。

除了重视学生的教育，刘国松还重视专业能力的提升，每天都认真撰写读书笔记，及时总结教学经验，始终保持一颗积极向上的心态，努力提升自己的专业知识水平，从学习型教学新手慢慢向有经验的老师靠近，在领导和同行中获得一致好评。（安顺日报融媒体中心记者 罗野）

平坝区第一高级中学陈霞

辛勤耕耘育桃李甘之如饴为人梯

十二载从教路，她辛勤耕耘，默默奉献，用自己满满的爱融入到教育教学和班级管理中，在不断的学习探索中求同创新，始终践行着新时代“四有、三者”好老师标准，她就是平坝区第一高级中学教师陈霞。

学高为师，身正为范。自参加工作至今，陈霞始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书、育好人为天职。她认真钻研教材，精心备好每一节课，怀着对教学的执着追求，扎根高中数学教育，不断探索课堂新样态，多次在市、区级高中数学优质课上获奖。

“以爱育爱，做一名智慧型班主任。”陈霞说，作为任课教师兼班主任，在多年的班级管理工作中，她深刻意识到班主任是一个班学生思想、学习、健康和生活的组织者、领导者、教育者。她积极阅读许多教育专刊，撰写教育随笔，学习优秀班主任经验，结合实践，不断归纳、总结，制定了科学的治班方案。班委民主竞选，定期评议考核，形成班级自治管理体制；定期开展“五星”评比，激励孩子争做先进、学先进的热情；注重主题班会与素质拓展活动的开展等。

从教12载，陈霞时刻以饱满的热情，全身心地投入到工作当中，争做学生表率，关心每一位学生成长，尊重学生个体差异，做孩子们健康成长中的引路人。未来，她将凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在平凡的工作中铸就新的不平凡。（安顺日报融媒体中心记者 胡典）

安顺市第二高级中学吴洁

立德树人“政”青春启智润心“治”学问

“感人心者莫先乎情”，教育是一个情与情交流的过程，感与感碰撞的奇妙之旅。她把一份暖暖的柔情融进学生的点滴生活中，陪伴他们一起走过3年的难忘时光，送他们走进理想的大学，默默地奉献着自己的青春。她就是安顺市第二高级中学政治老师——吴洁。

2012年从西南大学硕士研究生毕业后，吴洁就在安顺市第二高级中学任教至今。扎实的知识基础，娴熟的教学方法，良好的教学效果，深受同事好评和学生喜爱。教学业绩优秀，曾多次荣获省、市级名师工作室“优秀成员”、“安顺市五一劳动奖章”、市级“教坛新秀”等荣誉称号，获首届全国高中思想政治议题式教学设计大赛二等奖、“一师一优课”市级一等奖等。

“思想政治学科作为高中‘立德树人’的关键课程，如何帮助学生实现个人幸福，引导其将人生价值的实现与社会的发展紧密相联？我发现答案就在学科的名称里。我们要帮助学生通过学习‘政治’变成有‘思想’的人。”吴洁说，“因为思想会影响学生人生道路上的选择，而这些选择构成了他们的人生样貌。”

谈及自己的教学成长历程，吴洁表示，安顺市第二高级中学的包容精神为师生成长创造了优越条件。在这样的校园氛围下，每个学生都可以有自己的个性，在放松的心境下能够畅谈己见，捕捉思想灵感。“我希望让学生的生命因为与我遇见而变得更美好。”吴洁说。（安顺日报融媒体中心记者 刘念）