粤黔共建“心理支持空间” 关爱未成年人健康成长

　　“同学们，安静下来，课堂开始前有什么问题，可以举手提问。”10月14日，记者来到西秀区启新学校“心理支持空间”团体辅导室，该校心理教师张念正在组织同学开展一周一次的心理辅导课，同学们围坐在不同色调的圆桌旁，跟随老师展开的话题，开展系列有趣的互动，圆桌的设计既拉进了同学间的距离，又增进了师生的关系。

心理辅导课上，学生积极发言。

　　记者看到，在“心理支持空间”的微笑疗愈区和绘画疗愈区，墙上同学们可爱的照片和丰富多彩的美术作品呈现眼前，让人感受到一份童真的美好和积极向上的力量。

微笑疗愈区

绘画疗愈区

　　据悉，西秀区启新学校的区级家庭心理指导服务中心——“心理支持空间”是东西部协作教育帮扶成果之一。粤黔两地携手，聚焦搬迁群众的家庭教育和未成年人心理健康教育，推进安置点社区治理，提升安置点居民家庭幸福感，依托广州市黄埔区三生家庭教育研究院的专业支持，着力打造“心理支持空间”，该项目于2023年11月初建成运行，“心理支持空间”开设了情绪宣泄室、团体辅导室、办公测评室、个体咨询室、沙盘游戏室等功能室。同时，广州专家为全区学校教师、学生及家长进行了心理健康教育、生命教育、家庭教育、影像德育和心理咨询室使用培训，破解欠发达地区教师专业不足瓶颈，创新教育助力留守学生生命教育及易地扶贫搬迁安置后续扶持新模式。

情绪宣泄室

办公测评室

　　“学校针对每个班开设了每周一次的心理辅导课，主要是让学生们在一个温馨、舒适、放松的环境里放开自我，倾诉和释放平时生活和学习中遇到的困难和压力，缓解紧张的心情，在游戏和活动中得到全身心的放松。”张念告诉记者，通过前期广州市黄埔区三生家庭教育研究院专家的专业培训，让她对这个“心理支持空间”各个功能区有了更深的认识和了解，也能更好利用这个空间做好心理辅导工作，关注学生的健康成长。

　　走进沙盘游戏室，学生们在张老师带领下，根据自己兴趣各自组队，在沙盘里发挥自己的想象，摆出房子、花园、海边的多种场景的造型，表达内心对生活的美好追求和向往。

沙盘游戏室，学生自由搭配创作沙盘作品

　　四年级学生闫艻把一棵大树模型放到沙盘中，开心地告诉记者：“我很喜欢这里，这里很漂亮也很温馨，来到这里我很放松。在这里不仅可以跟同学们一块做游戏，忘记了烦恼，还能与张老师交流一些生活上的困惑。”

　　据西秀区启新学校党支部副书记罗双红介绍，西秀区启新学校作为一所易地扶贫搬迁城区集中安置点（彩虹社区）配套建设项目学校，学生多数为搬迁户子女，更需要关心关爱。这次得到“三生”教育资源的进驻，学生们能够在心理空间释放自我，排解心理压力。下一步学校会利用心理空间开设相关的主题班会，将心理课程作为一个常态课程去推广，真正地让学生能够在校园健康快乐地成长。

老师观察学生们的沙盘作品

　　据悉，西秀区启新学校“心理支持空间”作为区级家庭心理指导服务中心，可供全区学校使用。后期，广州市黄埔区三生家庭教育研究院的专家老师会不定期为当地老师开设专业培训课程，努力提升本地教师心理素质，致力培养一支带不走的“种子”队伍，推动心理健康教育由“输血式”向“造血式”发展，推进学校心理健康工作纵深发展，推进未成年人心理素质健康发展。（安顺日报融媒体中心记者   胡典）