【安顺日报评论员文章】做实“以案四说”　让警示教育“有形”“有行”

当前，全市各级各部门都在开展警示教育，通过观看警示教育片、现场警示教育或通报剖析违纪违法典型案例等方式，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，促进党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，推动形成廉荣贪耻的良好氛围。

“前车之覆，后车之鉴。”违纪违法典型案例是最好的清醒剂，也是长鸣的警钟。利用这种“有形”的警示教育，能够使党纪学习教育更加具体可感，具有强化典型案例的惩治震慑、惩戒挽救、教育警醒功能，让党员干部清醒认识到腐败行为危害之深、代价之大，也能产生更大的触动、引起更强的警醒，做到明大德、守公德、严私德，清清白白做人、干干净净做事。

警示教育要“有形”，就是要通过“以案四说”，增强警示教育针对性、实效性，把典型案例作为警示教育的“活教材”。强化以案说德，督促党员干部明大德守公德严私德。强化以案说纪，督促党员干部把遵规守纪刻印在心。强化以案说法，督促党员干部自觉尊法学法守法用法。强化以案说责，督促党员干部正确履职尽责、积极担当作为，引导党员干部在实际工作中践行廉政理念，做到言行一致、表里如一。

警示教育要“有行”，着力点在落地见效。全市党员干部要切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从道德、纪律、法律、责任角度思考典型案、身边案，增强立德、遵纪、守法、尽责的思想自觉和行动自觉。各级党组织要及时加强对党风廉政警示教育成果的评估和反馈，定期梳理工作，推动党纪学习教育成效转化为实干实效，从而引导党员干部摒弃看客心态，铸牢理想信念、锤炼坚强党性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终对党忠诚老实，始终以《中国共产党纪律处分条例》为标尺检身正己，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做到力戒形式主义、官僚主义，振奋真抓实干、积极进取、担当作为的精气神，以实干实绩书写让组织和群众满意的崭新答卷。

安顺日报评论员