在第四十个教师节到来之际，安顺市实验学校的教师们收到了一份沉甸甸的节日“礼物”。于9月8日举行的庆祝第四十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动上，安顺市实验学校获评2024年全国教育系统先进集体称号。
安顺市实验学校
9月10日，记者走进安顺市实验学校，百年金桂、参天古槐映入眼帘，文化园地为校园增添一抹抹亮色，宣传栏、校园广播站经常宣传红色文化，优秀传统文化氛围浸润着校园。
课堂，师生们大声吟诵国学经典；课间，校园洋溢着勃勃生机……晴秋的午后，阳光温暖明媚，走在安顺市实验学校校园里，常常看到这样的画面。下课时间一到，同学们就抱着篮球冲了出来，运球、跳跃、投篮……操场上，学生们大汗淋漓，脸上天真烂漫的笑容、进球后的欢呼、默契配合后的击掌，溢出操场的蓬勃朝气让人动容。
学校宣传栏
“我平时很喜欢打篮球，不仅可以强身健体，打球过程中的拼搏精神也使我获益良多，我也会将这种精神用在学习和生活当中。”提起打篮球带来的收获时，七年级学生邓青云的眼中闪烁着光芒。
“自由活动时，大多数学生都会走出教室、去到操场，打球、跳绳、跑步，孩子们每天的锻炼时间均在3小时以上。我们学校最受欢迎的就是体育课和体育兴趣班。”体育老师李老师略显骄傲地说。
学校按要求开足开齐了体育课，还有篮球、乒乓球、羽毛球、足球等多个体育类兴趣班，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，充分发挥体育育人功能。
优美的校园环境
走在校园内，处处可见社会主义核心价值观的宣传标语，走进学校红色文化教育基地，处处可寻红色文化的印迹。据学校有关负责同志介绍，2018年，学校全新打造了以“熠熠星光照神州，代代相传耀中华”为主题的红色文化教育基地。
同时，学校还通过利用课余时间，组织师生开展班团队活动、支部党员活动等形式丰富多样的爱国主义教育活动，真正调动起广大老师、学生的参与性，开展人人都是红色文化讲解员，讲好党员、团员、红领巾的故事，榜样的故事等，组织学生观看红色影片，专线、交流读后感等爱国主义教育活动，将有形的教育环境改造与无形的教育教学活动紧密结合起来，让该基地发挥更大的作用，努力让红色文化在校园里火起来。
安顺市实验学校学生参观贵州省人民检察院青少年法治教育实践基地
安顺市实验学校创建于1939年秋，是一所办学历史长、文化底蕴深，由幼儿园、小学和初中三部分组成的省级大型学校。“学校自创办以来，始终以‘实验’的品格和‘整体改革’的特色，全方位、大目标、整体性地开展各项改革。”安顺市实验学校党委书记、校长张波介绍，学校坚持以人为本的教育理念，丰富多样的教学资源、提质增效的教育科研、实用实效的教学方法，实施分层教学，激发智力因素和非智力因素，同时采取启发、讨论、合作、探究等方式，激发学生学习兴趣和探索欲望，获得解决问题的办法。
安顺市实验学校从上世纪50年代开始实施“五年一贯制”实验，60年代实施“集中识字”实验，70年代实施“三算教育”实验，80年代初期，在中央教科所组织的中小学教育实验座谈会上承担了幼儿园、小学、中学一条龙整体改革实验，90年代被选为“全国现代教育技术实验学校”。如今，又在新的教育改革征程中继续探索学区制、集团化和多元化混合体制的办学模式，引领和带动更多兄弟学校向优质高效方向发展。
目前，安顺市实验学校分设一所分校、成立三所联盟校、结成十多所对口帮扶学校，实现资源共享、优势互补、共同提高，助力安顺教育发展。并先后荣获“全国首批特色学校”“全国教育系统先进集体”“全国文明校园”等60余项国家级奖、80余项省级奖、200余项市级奖，1993年至今连续30余年保持全市中考领先。
刘念
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