梁定细：三尺讲台书写音乐人生

梁定细，是安顺市黄果树旅游区把路小学一位普通的乡村音乐教师。在“梁定细乡村名师工作室”里，她通过开展专题讲座、教学研讨、教学交流等活动，为当地年轻教师“引路”，帮助他们快速成长，达到共同学习、互相促进、共同提高的目的。她是学生心中“四有”好老师，是同志心中的学科带头人，2019年她被评为“全国优秀教师”和“教育部2019年乡村优秀青年教师培养奖励计划人”。

“同学们，我们今天的音乐课来做一个音乐游戏，好不好！请大家报数，单数一排双数另一排，我们分为两组开展游戏……”9月9日，在黄果树旅游区把路小学三年级的课堂上，梁定细老师正在给同学们上音乐课。

梁定细坚持把上好音乐课作为激发学生学习和热爱生活的重要目标，致力于通过音乐的引导，把快乐和爱心传递给每一位学生。为此，她一方面积极提升学历水平，努力学习音乐教学理论知识；另一方面抓住所有培训学习的机会，认真参加“国培计划”培训，先后到安徽、重庆、贵阳、北京等地参加国家及省有关部门组织的音乐教育教学培训。她不断吸取新知识，开阔新视野。她的音乐作品《阿细跳月》（听赏）、《蝉虫歌》（唱歌）、《欢迎你》（音乐游戏）连续三年荣获区级、市级、省级和部级优质课。

为了让更多青年音乐教师快速成长，她充分发挥示范、引领作用，积极分享自己的教学经验和方法，多次担任区级音乐学科“送课下乡”和“音乐示范课”主讲教师。于2019年11月成立贵州省小学音乐梁定细乡村名师工作室，传帮带出更多的优秀教师。“三尺讲台，育桃李，一支粉笔，写春秋。一分耕耘，一生坚守。教书不只是年复一年的内容重复，而是用生命影响生命。”梁定细老师说出内心体会。

除了教师的身份之外，梁定细还是一个自闭症孩子的妈妈。2013年，三岁的儿子被诊断患有自闭症，面对这晴天霹雳的打击，她陷入沉思，孩子的未来怎么办？痛定思痛后，她决定要用教育的力量让孩子能够生活自理、融入社会。

为了开启、锻炼和挖掘孩子的智慧潜力，7年来，她抓住每一个教育部门组织的特殊教育培训机会，经常利用周末和节假日的时间，自费到长沙、贵阳等地参加有关自闭症的研讨培训，并将学到的知识运用到孩子的教育上，渐渐摸索出了一套教育培养特殊孩子的教学方法。

正因为有特殊的经历，她对学校其他随班就读的特殊孩子们也多了一份感同身受，深知一份关切、一份鼓励的力量。教学中，她把各类培训中获得的教育感受进行有效衔接，把在正常环境下实施的“融合教育”作为教学目标，通过“减退辅助法”与特殊孩子们沟通、交流，和他们一起玩耍、一起嬉戏，让他们获得更多的安全感和自信心。

孩子们从哭闹到安静、从操场到教室、从到处乱跑到平静坐下，从孩子们一点一滴的向好中，我们看到的是一位母亲、一位教师不离不弃的爱的坚守。付出总有收获，这些特殊孩子和学校的其他孩子们一起成长、一起进步，生活自理能力和社交能力有了明显提高。

她的事迹在老师和家长们之间口耳相传，她也受到了社会各界的关注与鼓励，2016年她荣获安顺市“三八红旗手”称号，2017年荣获安顺市“十佳当代孟母”等荣誉称号。

梁定细在生活和工作中总是笑嘻嘻的，从她对工作和生活的态度，可以看出她的乐观、豁达、坚强和执着。“我将把这些荣誉化为力量，把三尺讲台作为传递爱心、点亮生命、铸就人生华章的平台，不辜负组织和家长对我的期望。”梁定细感慨地说。（安顺日报社大数据智慧全媒体记者  刘现虹）