治贫先治愚 扶贫先扶智——普定县坚决打赢教育脱贫攻坚战

“治贫先治愚，扶贫先扶智”。在教育扶贫政策下，“孩子苦读、家长苦供”已经成为教育的“过去式”。

“不让一个学生因贫失学、因贫辍学。”近年来，普定县全面贯彻落实脱贫攻坚工作，严格落实教育扶贫政策，结合县域实际，把学生扶贫资助工作抓精、抓准，有效地实施教育精准扶贫，确保贫困户子女不因贫失学辍学，切实阻断贫困代际传递，全面打好教育脱贫攻坚战。

精准发力 落实学生资助

“教育扶贫就是让贫困学生不会因贫失学、因贫辍学，让他们有书读、能读书、读好书，从而达到教育好一个贫困户孩子，彻底挖掉一个家庭的‘穷根’。”普定县教育和科技局局长黄仕慧说道，普定县教育精准扶贫除了从幼儿园到大学都有相应的政策性资助以外，同时还借助社会团体的力量进行支持，以最大化减少贫困学生的入学负担。

教师开展三残送教上门工作

在普定县补郎乡补郎村，即将50岁的建档立卡贫困户何恩海正在家里小砖厂忙碌着，他告诉记者，几年前因家庭变故而贫困，而自己的两个儿女又正在上学，家庭陷入困难，幸好国家有教育扶贫政策，让家庭的担子一下子轻松了不少。

目前，何恩海女儿已经考取大学，小儿子也在高中努力奋战高考，日子朝着美好生活一步步迈进。

“我们享受了国家政策，还有各种奖助学金补助，儿女读书基本不用花多少钱。现在任务是积极支持和鼓励儿子考上大学，等到儿女都毕业工作了，我们一家人的生活就好过了。”说起期盼，何恩海相信，通过一家人努力，以后的生活就会越来越好。

教师利用赶场天宣传精准扶贫工作

近年来，普定县遵循贫困学生“应助尽助，精准资助”原则，按照政策，结合县域实际，不断完善针对建档立卡贫困家庭学生从幼儿园到大学各阶段资助体系，整合资助资源，拓展资助渠道，使各项工作更加系统化、制度化、常态化，确保不让一个孩子因贫失学辍学。首先是确保资助对象精准。采用入户调查，进一步摸清建档立卡各学龄段人口的底数，加强动态跟踪，掌握就学状况，为教育脱贫政策精准实施、资助精准到位提供支撑。其次是确保资金发放精准。把建档立卡家庭经济困难学生作为重点资助对象，保证“三个不能少”：即“一个对象不能少”“一个项目不能少”“一分钱不能少”。然后是确保发放时间精准。完善资助资金拨付机制，做到按时发放，按规定发放。

“十三五”期间共落实学前至大学各类资助补助资金5.67亿元。其中：学前贫困幼儿资助700.6万元；义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助9488万元；高中阶段国家助学金1746.4万元，免学费1257.97万元；中职阶段国家助学金1078.4万元，免学费1380.6万元，贵州省教育精准扶贫资助4129.73万元；生源地信用助学贷款13943万元；义务教育阶段和学前阶段营养改善计划补助22934.26万元。

教育部门向赶集人员发放教育脱贫攻坚宣传政策资料

同时，通过“质量控辍、情感控辍、资助控辍”和“送教上门”等工作的开展，对不稳定学生落实包保机制，实行一人一策管理，按照双线七长责任制，采取N对1的模式进行包保，确保义务教育阶段适龄儿童少年不因贫失学辍学。

加大投入 改善办学条件

走进普定县第七小学，宽敞明亮的教学楼、宽大的运动场和现代化教学设备让人耳目一新，改变了过去活动场地不足的现象。

普定县第七小学创建于2018年8月，学校主要服务对象是普定县玉兔山易地扶贫搬迁安置点，由于学校还在建设之中，2018年8月以来，学校借用普定县第二中学的教学楼暂时办学，学生主要是全县12个乡镇街道通过易地扶贫搬迁而来的精准扶贫户子女和周边村寨适龄儿童。

普定县第二中学

今年9月，该校搬迁至新建设的校区，新校区规划用地面积100亩，总建筑面积20510平方米，学生也从原来1200多人增加至1800多人，其中，玉兔山易地扶贫搬迁安置点群众子女就读800多人。

“孩子是未来社会的主力军，是易地扶贫搬迁彻底摆脱贫困的根源，我们作为易地扶贫搬迁安置点的学校，首先是让孩子们享受学校优质的教育，让孩子们接受良好的教育，学有所成，彻底的阻断贫困代际传递，能对家庭、社会作出应有的贡献。” 普定县第七小学校长贺圣益坦言，该校近期的目标是树立全面的教育质量观，教学成绩逐年提升，利用三年的时间，让教育教学质量达到或接近县城学校的平均水平。

普定县第三中学

近年来，普定县全面改善薄弱学校基本办学条件，落实必需的设施设备配备和校园校舍修缮，保障基本教学需要。扎实推进标准化农村寄宿制学校建设，着力扩大城镇义务教育资源供给，完善各类设施设备，巩固拓展“四在学校·幸福校园”活动成效，推进学校管理标准化。中小学校布局建设满足易地扶贫搬迁的需要，根据搬迁学生规模，统筹安排新建、改扩建义务教育阶段学校，确保搬迁学生就学。

普定县“十三五”易地扶贫搬迁安置点共规划新建、改扩建“普定县第六小学、普定县第七小学、马场镇党固小学、鸡场坡镇骂若幼儿园、猴场乡西北幼儿园、第六幼儿园”6所学校和幼儿园，校（园）舍建筑面积58592平方米，投入资金1.63亿元。目前，这些学校和幼儿园已全部完工建成投入使用，项目建成，全面解决易地扶贫搬迁安置点适龄儿童少年的入学，保障了孩子有学上并上好学。

强化职业教育 提升职业技能

“十年树木，百年树人”，教育好一个贫困孩子，就可能彻底挖掉一个家庭的“穷根”，这样的脱贫故事在普定县职业教育中每天都在上演。

普定县二中开展“童心向党”系列活动

在普定县职业技术学校的教学楼，汽车检测与维修班的老师正在向学生讲解发动机原理和知识，电子商务专业学生正在老师指导下对普定地方农产品进行销售。“我们学校所教所学均以就业为导向，学有一技之长就业更有保障，才能拥有敢闯社会的‘金刚钻’。”普定县职业技术学校政教处主任张一涛如是说。

“现在国家政策这么好，自己所学的学前教育专业找份工作根本不用愁，很多学校都在委托自己帮忙介绍学生去就业。”学前教育专业的张萧说道，现在上学有各种贫困学生资助政策，基本上不花钱，我现在已经在实习也开始领取工资了，结余部分还可以补贴家里一点费用。

县教育和科技局组织上门了解学生情况

据了解，普定县充分发挥普定县职业技术学校特色办学优势，突出“就业为导向、脱贫为根本”理念，深化产教融合、校企合作，紧扣产业，调整专业，强化中职学生技能技工培训。并将发展职业教育作为助推脱贫致富的重要举措,坚持以市场需求为导向，进一步优化学校专业设置，培养培训适应发展需求的现代职业技术人才，确保贫困家庭学生毕业能就业、就业能脱贫。目前，普定县职校为建档立卡学生开设2个“精准脱贫班”共100人，对建档立卡贫困学生开展技工技能培训。加大就业培训，增强脱贫致富造血功能。

同时，该县还着力强化教师队伍建设，向师资素质提升精准发力。认真落实乡村教师支持计划，加大“特岗计划”实施力度，着力缩小农村学校师资与城市地区学校师资的差距，逐步向农村学校补充优质师资。2014年以来，累计招聘特岗教师1050名，其中，本科学历的有849人，占特岗教师总数的81%。目前，全县共有中小学教师4324人。为切实加强易地扶贫搬迁安置点教师队伍建设，建设高素质专业化教师队伍，开展了易地扶贫搬迁安置点学校教师全员培训，共培训教师259名。（安顺日报社大数据智慧全媒体记者 鲁开伟）