【创建全国文明城市】文明化雨 润物无声——记全国文明校园安顺市实验学校

　　做文明学生，创文明班级，建文明校园。

　　近年来，我市积极推进文明校园创建工作，将其作为社会主义核心价值观教育的重要途径，通过美化校园环境、提高文明素养、丰富校园文化、加强思政教育等工作，助力学生成长成才，让学校成为师生的文明乐园。

　　3月29日，走进全国文明校园——安顺市实验学校，扑面而来的是浓浓的文明气息：校园内文明标语随处可见，教室走廊文化气息浓郁，校园环境整洁优美，无不透出一种温馨和谐感，无不充满着积极向上的力量。

　　“这是我们班的手抄报！”“她们写得真好……”宣传橱窗前，几名学生正围在一起认真观看里面张贴的手抄报，激动地讨论着。

　　橱窗里，展示的正是各个不同班级学生们创作的“创建全国文明城市”“创建全国文明校园”的优秀作品。

　　“我也要做一个文明有礼的学生。”盯着眼前的手抄报，代梓琪同学认真地说。

　　雅致的校园文化能在不知不觉中浸润学生内心，让文明行为内化于心。安顺市实验学校利用重大节日、纪念日开展形式多样的教育活动，使学生时时处处受到文明的浸润和熏陶。

　　“近年来，在全校师生共同努力下，我们的文明校园创建工作取得了一定成绩。”安顺市实验学校政教科相关负责人介绍，自2017年获得第一届“全国文明校园”荣誉称号以来，学校进一步落实立德树人根本任务，以品格引领塑造德育文化校园、以物质基础夯实德育人文校园、以体系建设打造德育风尚校园、以活动组织助推德育实践校园，谱写了一曲“不止领先 追求卓越”“做更好的自己”润泽学生心灵的文明校园主旋律。

　　“自学校开展文明创建工作以来，不仅是校园更美了，身边每一个同学的一言一行也在悄然变化。”“同学们逐渐养成了文明有礼的好习惯，校园风气更好了。”说起校园的变化，安顺市实验学校的师生赞不绝口。

　　除了充分利用每一块墙面和每一个角落，赋予校园一花一草、一砖一瓦丰富的文化内涵，学校将培育和践行社会主义核心价值观融入校园文化、融入特色课程、融入家风建设、融入团队活动、融入学生成长。开展了“党旗飘扬，团旗引领，队旗跟上”“一学一做”等系列活动；充分利用重大节庆日、纪念日、传统节日，开展道德讲堂、演讲比赛、辩论赛、少年模拟法庭、团队日活动；积极构建“学生、教职员工、家长、社区、关工委”共同参与的“五位一体”大德育工作网络，加强学校、家庭、社区、社会各界的德育合力建设。

　　与此同时，学校还注重强化教师思想认识，把思想政治建设同师德师风建设结合起来，同教师理论和业务学习结合起来，同教师专业成长结合起来，加强教师队伍建设。以“师德讲堂”为平台，多层次、多角度开展师德师风学习培训活动，让老师们增强做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感。

　　此外，在文明校园的建设及践行思想道德教育过程中，学校积极发挥各类活动阵地作用，开展了形式多样、寓教于乐的主题实践活动。

　　开展“红色文化”教育、学雷锋、红歌传唱比赛、“扣好人生的第一粒扣子”演讲比赛等，培育社会主义核心价值观，增强学生的爱国主义、集体主义观念；各年级每月开展“品格教育关键词”教育活动，培养学生的良好行为习惯，养成正确的审美观念；组织学生到养老院、社会福利院、帮扶村，为孤残儿童、孤寡老人、贫困学生献爱心送温暖；积极组织学生到街道、社区开展文明宣传、净化城市系列活动等，助力创建全国文明城市工作；开展科技、艺术、体育、教育、文化五个大类的学生综合实践活动及社团活动，丰富学生的精神文化生活，增强学生的综合素养。

　　“创建文明校园是帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程，是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。”安顺市实验学校校长张波说，学校是文明主阵地，班级是文明窗口，孩子是文明的主角。学校将在今后的教育教学实践中巩固已有成果，树文明新风、办优质教育，不断反思，砥砺前行，让每位师生心里播种一颗文明的火种。（安顺日报融媒体中心记者 刘念）