“作为一名捐献造血干细胞的志愿者，我为我能够拯救生命感到高兴；作为一名乡镇基层教师，我为我能够教书育人感到自豪。”
90后的伍明阳是关岭自治县岗乌中学的一名教师，在岗位上，他心系学生，认真负责；在生活中，他乐于奉献，投身公益。
拯救生命，他用行动诠释大爱
2013年,19岁的伍明阳怀揣着“教师梦”踏入贵州师范大学的校门。积极阳光、乐于助人的他初入大学便积极登记了血液样本，成为一名捐献造血干细胞的志愿者，进入了中华骨髓库的信息库。毕业后，伍明阳本着初心返回家乡，成为大山里的一名教师。
时隔六年，一通电话让他义无反顾地踏上捐赠造血干细胞的旅程。
正在捐献造血干细胞的伍明阳
2019年5月，关岭自治县红十字会联系到了伍明阳，将其成功配型和捐赠过程可能存在的风险告知了他，希望他能考虑清楚。
“能够为他人的生命带来希望，我愿意捐献。”县红十字会工作人员话音刚落，伍明阳毫不犹豫地同意捐献。“作为一名党员，一名志愿者，我必须去。”
同年6月16日，中国造血干细胞捐献者资料库贵州省管理中心工作人员通知伍明阳，7月14日至18日将在省人民医院进行造血干细胞采集。
“这一周，是痛并快乐着的一周，也是最值得纪念的一周。”住院期间，每天早上9点和下午4点都要打一针“动员剂”；经过5天的“动员剂”注射，促使伍明阳身体内的造血干细胞快速生长。“打了‘动员剂’之后，整个人腰酸背痛、头昏脑胀，就像得了重感冒，身体特别难受；但一想到自己的造血干细胞能够拯救一名白血病患者的生命，我觉得受这些苦值得。”
最后一天，经过4个多小时的采集，成功采集出160毫升造血干细胞；在这个过程中，伍明阳躺在床上，只能维持一个姿势，不能上厕所，不能翻身，腰酸背痛也只能极力克服，期间因为钙离子减少，嘴唇和双手一度出现发麻状况。
两周后，省红十字会的工作人员告知伍明阳，移植手术进行得非常顺利，并且带来患者给他的感谢信。伍明阳看着这封信，悬着的心放了下来，露出了阳光般的笑容。
教书育人，他用青春浇灌花朵
“伍老师是我校最为年轻的一批班主任，他工作认真负责，把学生当成家人去关心关爱。”岗乌中学副校长焦家荣说起伍明阳，竖起了大拇指。
作为学校的新进教师，踏实认真的伍明阳已担任初二的班主任。经过短时间的磨合，他发现学生们大多是贫困家庭的孩子，有的甚至是留守儿童；底子薄，基础差，部分学生还存在厌学情绪，这些问题都是伍明阳教学上的难关。
伍明阳到学生家中进行家访
为了了解学生的家庭情况，他只要有空就会跑到学生家中进行家访，与家长谈心，为学生加油；格外关心学生成绩伍明阳，向学校汇报后，搬到了学生寝室，与学生同吃同住，随时提供辅导，并制定学习计划，为学生提供学习资料。
“数学学不好，物理就跟不上。”作为物理老师的伍明阳在教学中发现，大部分学生数学成绩差，学习跟不上进度，导致物理成绩也不理想。他便与科任老师沟通，利用每天的晚自习时间为学生义务补课，从初一的课程开始抓起。
班上的学生刘豪，因为与父亲有矛盾，不愿读书，辍学在家；伍明阳一连去了3次，做家长的思想工作，陪刘豪谈心聊天，开导学生情绪，让其重返校园。
“现在我们班的大部分同学把八年级要求背诵的课文都背下来了。”疫情防控期间，伍明阳制定网课教学计划表，提前布置作业，并与科任老师联动，尽最大力量抓好学生的网课质量；同时，通过不定时电话监督、微信线上打卡、线上背诵等方式督促学生上网课，而每天晚上8点，伍明阳都要用一个小时的时间，随机抽查学生的学习情况。
疫情防控期间，伍明阳通过网络了解学生的学习情况
为了确保初三顺利开学，在开课前，伍明阳便到村里摸排学生及其家人的情况；同时积极参与到学校的防疫工作中，担任值守卡点组长，尽心竭力站好每一班“防疫岗”。
“教书育人是我的初心与梦想，我会尽我所能去当好班主任，带好每一位学生，让他们能够通过学习与努力改变自己的命运，考上好的高中和大学，到山外面的世界去看看。”（安顺日报社大数据智慧全媒体记者 高智）
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